Художники-мультипликаторы в Великом Новгороде

10. Что нужно ещё: комбинация с реальным видео, озвучка. Есть техническое задание. Пожелания и особенности: Мультипликатор - Motion дизайнер на периодическую проектную занятость. Онлайн школа. Рекламные ролики и видео для соц. сетей, анимация для сайтаещё

60 мин. Что нужно ещё: озвучка, комбинация с реальным видео. Есть техническое заданиеещё

1 минута. Что нужно ещё: комбинация с реальным видео. 3D-персонажи: 1 шт. Персонажи: черно белый человечек из икеи. Есть техническое задание. Нужна небольшая анимация ( черно-белая возможно), которую можно загрузить в карточку товара на ВБ с таким человечкомещё

30 секунд. Что нужно ещё: в стиле simon cat. Есть техническое задание. Подробного тз пока нет. Главное сейчас это то что мы хотим сделать ролик 30 сек в стиле simon cat [Ссылка скрыта]ещё

3-5 минут. Есть техническое задание. Пожелания и особенности: Презентация в виде мультфильма в районе 5 минут. Необходимо на конкурс педагогический конкурсещё

3 мин. Что нужно ещё: комбинация с реальным видео, озвучка. 3D-персонажи: 2 шт. Персонажи: Информация конфидициальная. Есть техническое задание. Конфиденциальная информацияещё

5. 3D-персонажи: 4 шт. Персонажи: Главные герои Хитрый Лис по имени Морок Описание: Морок — хитрый и расчётливый лис, живущий в лесу уже давно. Он отлично знает все его тайные тропы и давно заметил магические силы, скрывающиеся в этом месте. Морок никогда не был агрессивным, но всегда стремился контролировать всё, что происходит вокруг. Он считает себя «хранителем баланса», но на самом деле его мотивация — обладать всеми магическими силами леса, чтобы укрепить свою власть и силу. Он видит в Профессоре соперницу, подозревая, что она тоже хочет раскрыть тайну камней, а в Енотике и Лиле — наивных малышей, которые не должны мешать его планам. Интересы: Морок увлечён изучением магических артефактов и их силами. Он любит наблюдать за лесом и его обитателями, оставаясь в тени и следя за каждым их шагом. Также он наслаждается манипуляциями, которые дают ему ощущение контроля над ситуацией. Цель: Морок хочет заполучить все осколки, чтобы стать полноправным хозяином леса и подчинить себе всех его обитателей. Он уверен, что только он, обладая всей силой, сможет «сохранить порядок» и установить «справедливость», хотя на самом деле стремится к абсолютной власти. В глубине души Морок чувствует себя одиноким и не понимает настоящей силы дружбы, что и толкает его к попыткам установить контроль над всеми. Енотик Алекс Описание: Маленький, энергичный и неугомонный зверёк. Он обожает всё новое и необычное, но часто теряет внимание. Находит лунный камень и обнаруживает его магические свойства. Теперь у него есть волшебный самосвал, который оживает и ездит сам, когда в кузове есть лунный камень. Интересы: Любит кататься на своём игрушечном самосвале, гулять по лесу, исследовать новые места. Его привлекают блестящие и загадочные предметы. Цель: Научиться усидчивости, терпению, дружбе и делать подарки. Профессор Описание: Женщина умная и добрая учёная, которая знает всё о лесных обитателях и дружит с ними. У неё лаборатория в старом дубе. Профессор — авторитет для Енотика, и она часто помогает ему справляться с трудностями. Её любимый аксессуар — это лупа. Она сделала из лунного камня ручку для лупы, чтобы усилить её магические свойства. Лупа становится своеобразным «магическим глазом», через который можно видеть не только настоящее, но и отголоски прошлого или даже отчасти заглядывать в будущее. Такой аксессуар подчёркивает роль Профессора как мудрого наставника, который всегда готов рассмотреть проблему со всех сторон и найти нестандартные решения, показывая детям, как важно внимательно и вдумчиво подходить к любым задачам. Интересы: Изучение природы, эксперименты и наблюдения. Профессор обожает объяснять явления простыми словами и помогать друзьям находить приключения. Цель: Разгадать магию лунного камня и помогать в приключениях Енотика и Белочки Лилы. Белочка Лила Описание: Лила — лучшая подруга Енотика. Она жизнерадостная, быстрая и всегда готова прийти на помощь. Она всегда носит с собой любимую сумочку на плече, что даёт понять о её запасливом и творческом характере. Когда осколок камня попал в сумочку Лилы, он исчез, оставив возможность из сумки по желанию Лилы доставать необходимые предметы для решения проблем и трудностей. Хоть они и познакомились недавно с Енотиком, Лила поддерживает Енотика во всём и предлагает свои идеи для решения задач. Интересы: Лила любит собирать орехи и участвовать в приключениях. Хранит в тайне от главных героев, что её сумочка наделена волшебными свойствами. Цель: Показать Енотику, как можно радоваться мелочам и ценить дружбу. Технического задания нет. Концепция мультсериала Название мультсериала: «Лесные Сказки: Волшебный Камень» Целевая аудитория: Дети 3–7 лет Длительность серии: 5 минут Количество серий в сезоне: 12 серий Жанр: Обучающий, приключенческий, комедийный Описание мультсериала Мультсериал рассказывает о приключениях любопытного, юного Енотика, который всегда стремится узнать что-то новое и научиться полезным привычкам. В этом ему помогают его друзья: Белочка Лила и мудрая учёная — Профессор. У Енотика есть волшебный лунный камень, который он нашел, когда тот упал рядом с его домом. Камень оказался наделен магическими, неизвестными свойствами. Например, он превращает любимую игрушку Енотика — самосвал — в умного. Самосвал, при нахождении лунного камня в кузове, начинает ездить сам. Сюжет каждого эпизода строится вокруг повседневных задач и маленьких приключений, которые помогают детям узнавать о важности таких качеств, как терпение, внимательность, дружба и ответственность. Благодаря поддержке Профессора и Лилы, Енотик учится преодолевать свою неусидчивость и более осознанно подходить к решению проблем. Затрагиваются темы гигиены, умения чистить зубы, распорядка дня, утренней зарядки, порядка. Главные герои Хитрый Лис по имени Морок Описание: Морок — хитрый и расчётливый лис, живущий в лесу уже давно. Он отлично знает все его тайные тропы и давно заметил магические силы, скрывающиеся в этом месте. Морок никогда не был агрессивным, но всегда стремился контролировать всё, что происходит вокруг. Он считает себя «хранителем баланса», но на самом деле его мотивация — обладать всеми магическими силами леса, чтобы укрепить свою власть и силу. Он видит в Профессоре соперницу, подозревая, что она тоже хочет раскрыть тайну камней, а в Енотике и Лиле — наивных малышей, которые не должны мешать его планам. Интересы: Морок увлечён изучением магических артефактов и их силами. Он любит наблюдать за лесом и его обитателями, оставаясь в тени и следя за каждым их шагом. Также он наслаждается манипуляциями, которые дают ему ощущение контроля над ситуацией. Цель: Морок хочет заполучить все осколки, чтобы стать полноправным хозяином леса и подчинить себе всех его обитателей. Он уверен, что только он, обладая всей силой, сможет «сохранить порядок» и установить «справедливость», хотя на самом деле стремится к абсолютной власти. В глубине души Морок чувствует себя одиноким и не понимает настоящей силы дружбы, что и толкает его к попыткам установить контроль над всеми. Енотик Алекс Описание: Маленький, энергичный и неугомонный зверёк. Он обожает всё новое и необычное, но часто теряет внимание. Находит лунный камень и обнаруживает его магические свойства. Теперь у него есть волшебный самосвал, который оживает и ездит сам, когда в кузове есть лунный камень. Интересы: Любит кататься на своём игрушечном самосвале, гулять по лесу, исследовать новые места. Его привлекают блестящие и загадочные предметы. Цель: Научиться усидчивости, терпению, дружбе и делать подарки. Профессор Описание: Женщина умная и добрая учёная, которая знает всё о лесных обитателях и дружит с ними. У неё лаборатория в старом дубе. Профессор — авторитет для Енотика, и она часто помогает ему справляться с трудностями. Её любимый аксессуар — это лупа. Она сделала из лунного камня ручку для лупы, чтобы усилить её магические свойства. Лупа становится своеобразным «магическим глазом», через который можно видеть не только настоящее, но и отголоски прошлого или даже отчасти заглядывать в будущее. Такой аксессуар подчёркивает роль Профессора как мудрого наставника, который всегда готов рассмотреть проблему со всех сторон и найти нестандартные решения, показывая детям, как важно внимательно и вдумчиво подходить к любым задачам. Интересы: Изучение природы, эксперименты и наблюдения. Профессор обожает объяснять явления простыми словами и помогать друзьям находить приключения. Цель: Разгадать магию лунного камня и помогать в приключениях Енотика и Белочки Лилы. Белочка Лила Описание: Лила — лучшая подруга Енотика. Она жизнерадостная, быстрая и всегда готова прийти на помощь. Она всегда носит с собой любимую сумочку на плече, что даёт понять о её запасливом и творческом характере. Когда осколок камня попал в сумочку Лилы, он исчез, оставив возможность из сумки по желанию Лилы доставать необходимые предметы для решения проблем и трудностей. Хоть они и познакомились недавно с Енотиком, Лила поддерживает Енотика во всём и предлагает свои идеи для решения задач. Интересы: Лила любит собирать орехи и участвовать в приключениях. Хранит в тайне от главных героев, что её сумочка наделена волшебными свойствами. Цель: Показать Енотику, как можно радоваться мелочам и ценить дружбу. Серия 1: «Новые друзья» Сцена 1: У домика Енотика Вечернее солнце красит небо в мягкие розово-оранжевые тона. Енотик, сидя на крыльце своего домика у большого дуба, грустно перебирает лапками игрушечный самосвал. Его новый дом стоит на опушке леса, а позади простирается зелёная полянка. Тропа ведёт дальше в лес, окружённый кустами ежевики и высокими соснами. Несмотря на то, что здесь красиво, Енотику одиноко — у него ещё нет друзей. Сцена 2: Встреча с Лилой Вдруг из-за куста раздаётся шорох. Енотик поднимает голову, и его взгляд встречается с яркими, любопытными глазками белочки, ловко спускающейся с дерева. — Привет! — весело говорит белочка. — Я Лила. Я только что переехала сюда и заметила тебя. Давай дружить? Сначала Енотик смущается, но затем улыбается. Лила предлагает поиграть, и они начинают катать его самосвал по тропинкам, проходящим среди сосен и берёз. Сцена 3: Загадочная находка На закате, гуляя дальше по тропинке, они натыкаются на странное свечение, пробивающееся через деревья. Оказавшись на небольшой поляне, они обнаруживают четыре сверкающих осколка. Окружение поляны наполнено тишиной, а высокие дубы кажутся хранителями этой тайны. Внезапно появляется женщина в очках и белом халате — Профессор, которая рассказывает, что изучает природу и просит один из осколков для исследований. Енотик соглашается, Лила забирает другой, а третий остаётся у Енотика. Четвёртый остаётся лежать на поляне. Нет определенного ТЗ. Нужно прикинуть стоимость работещё

3,5 минуты. Что нужно ещё: Наложение песни. 3D-персонажи: 10 шт. Персонажи: Основной персонаж - именинница. Также часто в кадре ее супруг и трое детей. И несколько друзей для дополнения картины песни. Фото всех участников предоставим. Есть техническое задание. Пожелания и особенности: Мы готовим подарок на день рождения для девушки. Будет записана песня на мотив Аллегровой «Императрица». Под текст песни нужно сделать мультяшный клип. Примерное видео под такую же песню скину в перепискеещё

3 минуты. Что нужно ещё: Графическая мультипликация. Технического задания нетещё

1 минута. 3D-персонажи: 1 шт. Персонажи: Гринч. Есть техническое задание. Нужно под озвучку нарисовать мультик или вырезать из мультфильма Гринч кадры и вставить аудио файлещё

15 сек. Что нужно ещё: Лого; YouTube баннер; разработка персонажа с нуля; скетчи + финальная отрисовка; непосредственно анимация персонажа; монтаж ролика. 3D-персонажи: 2 шт. Персонажи: Две милые змеи. Обе змии визуально похожи на ведущих подкаста. Нужно запечатлеть их надменные лица. На них надеты парики. Змея справа блондинка а змея слева брюнетка. Есть техническое задание. Добрый день, Мы хотим создать коротенький ролик - интро для ютуб канала который длиться ~15 секунд. Как мы примерно видим проект: Кадр 1: белая стена и диван по середине кадра. Дальше, с двух сторон зеркально заползают две змии. Обе змии визуально похожи на ведущих подкаста. Нужно запечатлеть их надменные лица (resting bitch face) У них парики. Змея справа блондинка а змея слева брюнетка. Они заползают на диван и появляются их хвосты в кадре с чашечками чая. Левая отпивает чай, а в этот момент правая говорит «По» а левая продолжает слово «шипим» шипящим голосом. Обе реплики появляются в виде «comic bubble» рядом с их ртами. Кадр 2: close up на их рты. Выходят змеиные языки, они обе одновременно шипят. Далее, кадр делиться посередине: левая сторона уплывает в лево, а правая в право. Пока стороны разъезжаются, по середине появляется логотип «шипим» в зеркальном написании и сверху на «шипим» падает «По». Всё должно быть оформлено в стиле рисунка где фон крафтовая бумага - немного мятая (добавить ей движения). Змейки нарисованы в 2Д. Могу выслать Вам mood board, чтобы вам было легче понять визуальную репрезентацию. Также нам нужен: YouTube баннер на главной странице: Две змеи с двух сторон в париках и чаем с язычками наружу. Между ними написано «шшшшшшшшшшшшш» Скажите пожалуйста если вы можете выполнить эту работу, сколько это займет у вас времени и какая стоимость? Большое спасибоещё

3 ролика по 1,5-2 минуты. 3D-персонажи: 2 шт. Персонажи: Нужны обучающие нарисованные мультики. Есть техническое задание. Необходимо создать обучающие короткометражные мультфильмыещё

40 секунд или 1 минута. 3D-персонажи: 3 шт. Персонажи: Человек но без деталей, сумка, кольцо, браслет. Есть техническое задание. Пожелания и особенности: Здравствуйте, нужно создать мультик сюжетом на 30 сек, Целе видео на минуту но оно повторяющееся, это будет промо на песню(мини заставка)ещё

5-7 секунд. Что нужно ещё: комбинация с реальным видео. 3D-персонажи: 1 шт. Персонажи: Создать мультипликацию для дипломной работы, студент КИТа СПБ. Бюджет ограничен, важно, чтобы специалист проживал в СПБ. Технического задания нет. Создать мультипликацию, которая будет длится 5-7 секундещё

2 минуты. Что нужно ещё: комбинация с реальным видео, озвучка. 3D-персонажи: 2 шт. Персонажи: Я и моя девушка. Есть техническое задание. Буду ждать откликов.Спасибоещё

10-15 секунд. Что нужно ещё: Отрисовка персонажа. 3D-персонажи: 1 шт. Персонажи: Носорог, нарисованный акварелью и ручкой. Имеется референс в виде фотографии. Есть техническое задание. Предполагаемая раскадровка ролика: 1. Начальный кадр совпадает с данной картинкой 2. Камера как будто отдаляется и уезжает вправо: показываем носорога в полный рост, добавляем задний фон, что-то интересное (что именно еще не придумали) 3. В конце ролика возвращаемся к исходному «кадру», носорог подмигиваетещё

Нужно нарисовать слайды для блокнота (в углу листа), чтобы при быстром пролистывалии получилась анимация. Что нужно ещё: Нарисовать 2D рисунки карандашом. Есть техническое задание. Нам нужно сделать процесс перевозки груза от продавца к покупателю в стиле "рисунок карандашом" в углу страницы, возможно использование цвета (типа размытости акварелью). Пример: стоит склад (образно ангар, квадратик с крышей), рядом коробка (груз как на картинке на подъемнике), подъемник, далее подъемник поднимает груз и подъезжает к фуре, груз в машине, машина едет в аэропорт. Перегружают нашу коробку в самолет, самолет взлетает и летит, приземляется, там встречает его маленькая машинка, подъемник перегружает груз, машинка едет к складу получателя. Все это на 60-70 стрещё

1.30 секунд. 3D-персонажи: 4 шт. Персонажи: Сказка «Солдатская шинель», которую читает мой сын. Длина 1.20 секунд. Хочу сделать ему подарок, нарисовав мультик под его чтение. Технического задания нетещё